Когда малыш начинает агукать и гулить. И что делать, если у него не получается

Каждая мамочка ждет, когда ее малыш начнет агукать и гулить. Это уже начало диалога, развития социальных навыков, возможность наладить контакт.

Важно развивать эти доречевые этапы, поскольку от них зависит становление речи. Чем больше родители будут разговаривать с младенцем, стимулировать его на «разговор», тем быстрее он произнесет первое слово.

Агуканье

Агукать и улыбаться малыш начинает, чтобы привлечь внимание мамы. Он пытается наладить диалог, установить социальный контакт. Малыш тренирует речь, изучает новые звуки, разрабатывает интонацию.

Врачи отмечают, что агуканье и гуление являются важными этапами в развитии малыша. Обычно эти звуки начинают появляться в возрасте от 2 до 4 месяцев. Это время, когда ребенок начинает осваивать свои голосовые возможности и взаимодействовать с окружающим миром. Однако, если малыш не проявляет интереса к гулению или не начинает издавать звуки в указанный период, это может вызывать беспокойство у родителей.

Специалисты рекомендуют не паниковать, но и не игнорировать ситуацию. Важно создать для ребенка благоприятную атмосферу, где он будет чувствовать себя комфортно и безопасно. Общение с малышом, использование ярких игрушек и активное вовлечение его в игру могут способствовать развитию речевых навыков. Если же к 6 месяцам ребенок все еще не начинает гулить, стоит обратиться к педиатру или логопеду для дальнейшей оценки и рекомендаций. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и развитие может происходить в индивидуальном темпе.

https://youtube.com/watch?v=z-IO25lle_g

Как звучит

При агуканье в речи младенца преобладают гласные звуки – «о», «у», «а», «е» «уа». Из-за гортанного произношения родителям слышится заветное «агууу».

Агуканье – начальный этап овладения речью, который нужно поддерживать и развивать. Малыш пытается повторять звуки за взрослыми, поэтому их нужно чаще произносить. Сначала кроха будет слушать и запоминать, а потом начнет повторять.

Когда начинается

Когда малыш освоит агуканье, зависит от уровня развития голосового аппарата, слуха и зрения.

Если нет патологий, то новорожденный начинает агукать в возрасте 4–6 недель. Длится этот этап всего 3–4 недели, плавно переходя в следующую форму общения.

Примерно в это же время, в возрасте 1–1,5 месяца, на лице крохи можно заметить первую настоящую улыбку. Спонтанные возникают уже в 1–2 недели. Однако улыбаться осознанно дети начинают в полгода, не ранее.

Читайте также:

Читайте также:

Ребенку 1 месяц: что должен уметь новорожденный, развитие и навыки

Когда малыш начинает агукать и гулить, это вызывает радость у родителей и близких. Эти звуки — первые шаги в мире общения, и они свидетельствуют о развитии речевых навыков. Многие мамы и папы отмечают, что их дети начинают “разговаривать” примерно с 2-3 месяцев. Это время, когда малыш активно экспериментирует с голосом, исследуя различные звуки и интонации.

Однако иногда родители беспокоятся, если их ребенок не проявляет интереса к гулению. В таких случаях важно не паниковать. Каждый малыш развивается в своем темпе. Чтобы помочь ребенку, можно активно взаимодействовать с ним: разговаривать, петь, делать забавные звуки. Игры с зеркалом и использование ярких игрушек также могут стимулировать его интерес к звукам. Главное — создать комфортную и поддерживающую атмосферу, где малыш сможет свободно выражать себя.

Когда ребенок начинает агукать и гулить

Гуление

Гулить и улыбаться младенец начинает после того, как научится агукать. Так он пытается привлечь внимание мамы, потренировать голос. Иногда это происходит непроизвольно, когда кроха усердно рассматривает игрушку.

Гуление – более сложная речевая форма, нежели агуканье. Названа так, поскольку кроха произносит звуки, схожие с голубиными. К гласным звукам добавляются согласные – «к», «х», «г». В сочетании с гласными получается издавать такие звуки – «гыы», «гууу», кыыы», «агуууу», «кхыы», «гээээ».

Продолжительность гуления зависит от настроения малыша и реакции родителей. Если маме нравится такое «общение», то кроха начинает «говорить» еще громче. В одиночестве гуление менее интенсивное. В присутствии мамы становится активным.

https://youtube.com/watch?v=FUHT54LUeyQ

Ребенок начинает гулить в 1,5–2 месяца. Продолжительность этого этапа – 4–5 месяцев. Пик приходится на трехмесячный возраст.

Младенец начинает агукать и гулить приблизительно в одно время. Но агуканье длится недолго.

Читайте также:

Читайте также:

Развитие ребенка в 2 месяца: навыки, умения, режим дня

Лепет

Это следующая за гулением стадия доречевого развития, которая предшествует появлению новых слов, фраз.

Ребенок постоянно отрабатывает приобретенный навык гуления, начинает слоги с губных звуков – «б», «м», «п». У него получается «ба, «ма», «па», «та». Он лепечет сам для себя, когда занят игрой, изучением собственных возможностей. Иногда использует лепет для привлечения внимания родителей.

Лепетать кроха пытается в 4–5 месяцев, агукать слоги – с 6–7, а в 8,5–9 месяцев он повторяет интонацию и звуки за взрослыми. Ближе к году кроха произносит свои первые слова.

Именно из лепета рождаются слова.

Причины отставания

Если кроха молчит, повторяет однотипные звуки или значительно отстает от своих сверстников (более чем на 4–5 месяцев для мальчиков и 2–3 – для девочек), то ему ставят диагноз задержка речевого развития.

Причины бывают медицинскими и социальными:

• неврологические нарушения, которые возникли на фоне гипоксии, асфиксии, тяжелых родов, инфекционных процессов, травм головного мозга;
• глубокая недоношенность;
• перенесенные тяжелые инфекционные заболевания;
• тугоухость;
• отсутствие общения;
• психическая травма;
• неопределенность доминирования руки (праворукость или леворукость);
• наследственность.

Можно ли помочь ребенку?

Если ребенок не начинает агукать не из-за проблем со здоровьем, а потому что он ленится или не понимает, как это делать, можно его научить.

Общение

Даже если младенец не умеет разговаривать, общаться с ним нужно, причем постоянно. Важно обсуждать каждое действие, это способствует развитию речевого аппарата.

Родители могут стимулировать малыша на гуление, например, когда первыми начинают звуковой диалог. Необходимо произносить звуки четко, показывать как правильно складывать губы, язык. Делать это нужно на расстоянии не более 30 см от малыша, чтобы он мог все рассмотреть.

Второй способ стимуляции – повторение всех звуков за крохой. Это научит ребенка подражать речи взрослых.

Во время разговора важно улыбаться, произносить ласковые слова, хвалить, гладить младенца.

Массаж ладоней

Пальчиковая гимнастика совместно с массажем улучшают сенсорно-моторное развитие. Ладони нужно массировать аккуратно, без особых усилий. Движения:

• Большим пальцем массировать центр ладони по часовой стрелке, постепенно увеличивая радиус.
• Потереть ладошку о ладошку.
• Взявшись указательным и большим пальцем, немного надавливая, провести от основания к кончику каждого пальца ребенка.
• Растереть подушечки.

Массаж длится 5–7 мин.

Потешки и песенки

Их можно использовать для пальчиковых игр или произносить просто так. Детские песни, стишки, потешки вызывают улыбку, радуют и стимулируют на агуканье.

Хорошие книги для малышей до года можно купить в любом книжном магазине. Выбирайте издания, в которых стихи и потешки подобраны по возрасту – чем меньше малыш, тем проще они должны быть.

Полезное видео с играми для развития малыша с 0 до 3 месяцев

Пальчиковые игры

От мелкой моторики пальчиков зависит развитие речи. Вот примеры пальчиковых игр, которые помогут крохе «разговориться»:

• «Сорока-ворона». Проговаривая потешку «сорока-ворона кашку варила», водить указательным пальцем по ладони, а затем поочередно загибать пальчики ребенка.
• «Подушечки». Указательным или большим пальцем нажимать на подушечки пальцев ребенка, приговаривая: «Эта подушечка – для бабушки, эта – для дедушки и т. д.»
• «Ладушки». Хлопать ручками крохи.
• «Покормим птичку». Держать пальцы в виде клюва и «клевать» вымышленные зернышки в ладошке малыша.

Играть нужно, когда младенец в хорошем настроении, заставлять его нельзя.

Читайте также:

Читайте также:

Развитие речи у детей

Когда есть проблема и нужно к врачу

Каждый живой организм имеет индивидуальные особенности развития, поэтому ровнять своего ребенка на других детей не нужно. Однако об отсутствии гуления в 2 месяца нужно рассказать педиатру. Он может дать направление к неврологу, отоларингологу.

Как правило, даже при наличии отклонений в развитии, малыши начинают агукать к полугоду. Если этого не происходит, то вероятны серьезные патологии.

Если ребенок начал агукать и гулить, а потом перестал

Если грудничок начинает агукать, но через некоторое время замолкает, то волноваться не стоит. Этот перерыв может потребоваться на усовершенствование речи, например, чтобы освоить слоги. Агуканье возобновляется, но оно уже не такое, как прежде, а более интенсивное, с интонацией.

Иногда виной прекращения гуления может стать сильный стресс, испуг, неврологические нарушения. Если не помочь ребенку, то это становится причиной задержки речевого развития.

Чтобы возобновить агуканье, нужно показать малыша педиатру, а затем, по необходимости, неврологу, ЛОРу. Если отклонений нет, то поможет активное общение, массаж, игры.

Все грудные дети агукают, поскольку еще не умеют разговаривать. Это подготовка к речи, поэтому ее развитию нужно уделять максимум внимания.

Фото: ru.freepik.com

Полезное видео о развитии речи у ребенка

Список источников:

• Сапожников Я. М., Черкасова Е. Л., Минасян В. С., Мхитарян А. С. Нарушения речи у детей. Педиатрия. Журнал им. Г. Н. Сперанского. 2013; 92 (4): 82–87.
• Асмолова Г. А., Заваденко А.Н., Заваденко Н. Н., Козлова Е. В., Медведев М. И., Рогаткин С. О., Володин Н. Н., Шкловский В. М. Ранняя диагностика нарушений развития речи. Особенности речевого развития у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы. Методические рекомендации. М.: Союз педиатров России, Российская ассоциация специалистов перинатальной медицины. 2014. 76 с.
• Архипова Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста. М., 2007.
• Громова О.Е. Методика формирования начального детского лексикона. М., 2005.

Вопрос-ответ

Что делать, если малыш не гулит?

Если ребенок мало или совсем не гулит, то надо вызвать у него гуление. Его вызывают ласковым голосом или пением. Сначала дайте ребенку возможность прислушаться к нерезким, приятным звукам голоса. Научить его вслед за вами произносить звуки гуления можно, когда у него есть зрительное и слуховое внимание.

Когда ребенок начинает гулить и агукать?

Ступени развития речи от рождения Во сколько же месяцев ребенок начинает гулить и агукать, говорить первые слова, выстраивать первые простые предложения: 1. Гуление (агуканье) — может появиться и в 1 месяц и в 3 месяца после рождения.

На каком месяце жизни ребенка появляется гуление?

К возрасту 4-6 недель малыш улыбкой откликается на ласковые интонации голоса матери, на приближение ее лица. К 2, 5-3 месяцам ребенок, как правило, начинает гулить, нараспев повторяя гласные и гортанные звуки.

На каком месяце ребенок говорит “агу”?

Гуление – протяжное произнесение гласных и слогов с горловыми согласными (гу, агу, гы) с 2 до 5-7 месяцев. На фоне певучего гуления появляются слоги с губными и переднеязычными звуками, которые потом трансформируются в лепет.

Советы

СОВЕТ №1

Обратите внимание на возрастные нормы. Обычно дети начинают агукать и гулить в возрасте от 4 до 6 месяцев. Если ваш малыш не проявляет интереса к звукам в этом возрасте, не паникуйте, но и не игнорируйте ситуацию. Поговорите с педиатром, чтобы исключить возможные проблемы.

СОВЕТ №2

Создайте стимулирующую среду. Общайтесь с ребенком, произнося простые звуки и слова, используйте игрушки, которые издают звуки. Это поможет малышу понять, как формируются звуки и мотивирует его к экспериментам с голосом.

СОВЕТ №3

Регулярно проводите время на полу с малышом. Лежа на животе, он будет чувствовать себя более комфортно и сможет лучше взаимодействовать с вами и окружающими предметами. Это также способствует развитию моторики, что важно для формирования речевых навыков.

СОВЕТ №4

Не забывайте о похвале и поддержке. Когда ваш малыш пытается издавать звуки, реагируйте на это с энтузиазмом. Хвалите его за попытки, даже если они не идеальны. Это поможет ему чувствовать себя уверенно и продолжать развивать свои речевые навыки.